Nová aplikácia KONZULTÁCIE vo VIP balíku
V septembri rozšírime VIP balík o novú aplikáciu KONZULTÁCIE.
V aplikácii si vyberiete odborníka Wolters Kluwer a oblasť konzultácie, zobrazíte si najbližšie voľné termíny a rezervujete si čas priamo v kalendári. Po dokončení rezervácie dostanete odkaz na pripojenie k online konzultácii.
S aplikáciou KONZULTÁCIE získate rýchlejší a pohodlnejší prístup k odborným odpovediam presne vtedy, keď ich potrebujete.
Nemáte ešte účet? Zaregistrujte sa zadarmo a získajte 10-dňovú demo licenciu.
Chcete si zakúpiť balík ŠTART, EXPERT alebo VIP? Pozrite si predplatné.
Máte už predplatné? Pred prvým prihlásením si prečítajte inštrukcie.
Nejnovější články
V INKLUZÍVNOM VZDELÁVANÍ
V článku predstavíme, prečo sú univerzálny dizajn, prístupnosť a individuálne prispôsobenie kľúčové pre inkluzívne vzdelávanie a ako sa tieto princípy odrážajú v slovenskej legislatíve a strategických dokumentoch. Zároveň priblížime rámec univerzálneho dizajnu pre vzdelávanie, jeho základné princípy a praktické odporúčania, ktoré môžu učitelia využiť pri plánovaní a realizácii vyučovacích hodín.
PREMENA ŠKOLY NA PRIESTOR VYTVÁRANIA VEDOMOSTÍ A AKTÍVNEHO UČENIA
Článok predstavuje hermeneutickú analýzu vedeckých textov z posledných dvoch rokov týkajúcich sa zmien vo vzdelávaní, so zameraním na vývoj od metodologickej paradigmy k didaktike založenej na vedomostiach. Dôležitým aspektom štúdie je analýza faktorov, ktoré stimulujú učiteľov k širokému uplatňovaniu novej paradigmy.
AKO PODPORIŤ JEHO ROZVOJ V RODINE AJ ŠKOLE
V článku sa venujeme deťom s narušenou komunikačnou schopnosťou a ako im možno citlivo a účinne pomôcť v rodine aj škole. Predstavíme najčastejšie poruchy reči, možnosti logopedickej terapie a praktické odporúčania pre rodičov i pedagógov.
POŽIADAVKY MINULOSTI A SÚČASNOSTI
V článku sa venujeme tomu, čo v súčasnosti znamená kvalita edukácie – porovnáme požiadavky minulosti a súčasnosti. Uvedieme, ako kvalitu ovplyvňuje riadenie triedy, klíma podporujúca učenie, kognitívna aktivácia, personalizované učenie a orientácia na kompetencie.
U ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL
Článok predstavuje workshop „Digitálna stopa rozhodnutí“, ktorý prostredníctvom interaktívnej hry, reflexie a zážitkového učenia vedie žiakov 8. – 9. ročníka k pochopeniu následkov online rozhodovania a podstaty kyberšikanovania. Zároveň zdôrazňuje právny rámec, psychologickú bezpečnosť, úlohu svedkov a systematickú preventívnu prácu školy ako nevyhnutné podmienky účinnosti programu.
Je možné priznať príplatok za inovačné vzdelávanie akreditované Ministerstvom školstva Českej republiky?
V § 64 ods. 2 písm. a) bod 4 zákona č. 138/2019 Z. z. sa uvádza, že príplatok za inovačné vzdelávanie patrí pedagogickému zamestnancovi vo výške 3% za každých 50 hodín. V niektorých osvedčeniach o absolvovaných inovačných vzdelávaniach sa uvádza 50 hodín a v niektorých sa uvádza 50 vyučovacích hodín. Ako to máme posudzovať? 50 hodín = 50 vyučovacích hodín?
Aktuálne zmeny v legislatíve
Aktuality
Výsledky Prieskumu súčasného stredoškoláka, do ktorého sa zapojilo približne 20-tisíc stredoškolákov, ukázali, že mladí ľudia chcú lepšie rozumieť zmenám vo vzdelávaní a mať priestor vyjadriť svoj názor. Prieskum realizovala Študentská rada stredných škôl, ktorá do diskusie o vzdelávaní prináša pohľad samotných žiakov.
21. augusta 1968 armády piatich krajín okupovali naše územie v rámci tzv. operácie Dunaj. Mali skoncovať s procesom známym aj ako Pražská jar.
Ministerstvo školstva zverejnilo návrh kurikula matematiky pre stredné školy, Vzdelávací štandard a cieľové požiadavky na maturitu z matematiky, ktoré majú zabezpečiť lepšie prepojenie obsahu vyučovania s požiadavkami maturitnej skúšky. Ministerstvo zároveň otvára verejnú diskusiu k tejto téme.
Pocit pohody a bezpečia žiakov v základných školách, gymnáziách a stredných odborných školách najviac ovplyvňujú vzťahy s učiteľmi, atmosféra v triede a skúsenosti z vyučovania.