Umenie sprevádzať žiaka, nie naňho tlačiť Čo robiť, keď žiak odmieta spolupracovať, rady nezaberajú a tlak vyvoláva ešte väčší odpor? Motivačné rozhovory ponúkajú pedagógom spôsob, ako viesť rozhovor tak, aby žiak nebol iba pasívnym prijímateľom pokynov. Pomáhajú odhaliť, čo žiaka skutočne motivuje, a podporiť jeho vlastnú zodpovednosť za zmenu. V seriáli „Ako viesť žiaka k zmene bez nátlaku“ nájdete konkrétne otázky, reakcie a postupy, ktoré môžete využiť v bežných aj náročnejších školských situáciách.

Nový štart Po období oddychu a bilancovania sa môžeme k úlohám nového školského roka vracať postupne – s rozvahou, pokojom a s ohľadom na potreby detí, rodičov i učiteľov. Naše články sa venujú odborným témam, ktoré vás sprevádzajú počas celého roka v oblastiach legislatívnych zmien, bezpečnosti, inklúzie, financovania či prevencie a iných. Ponúkame praktické nástroje aj inšpiráciu pre premyslené, strategické rozhodovanie v novom školskom roku aj prostredníctvom portálu www.direktor.sk.

Ponúkame prehľad dní pracovného pokoja, významných medzinárodných dní, pamätných dní v septembri. Informujeme o dôležitých termínoch súvisiacich s prechodom žiakov zo základnej školy na strednú školu, o maturite, štatistických výkazoch. Uvádzame zoznam priebežne plánovaných aktivít a povinností, na ktoré treba myslieť v septembri. Termíny dôležitých udalostí a s nimi súvisiace informácie sa nachádzajú aj v súhrnnom zozname direktor.sk v časti Kalendár.  V časti Súvisiace formuláre a dokumenty (pod textom) ponúkame text vo Worde na stiahnutie. Zdroj: www.svs.edu.sk, www.kalendar.azet.sk, www.cvtisr.sk, www.vykazy.sk, www.nucem.sk, www.minedu.sk

Prinášame prehľad školských prázdnin pre všetky kraje Slovenska v školskom roku 2026/2027. Uvedené termíny prázdnin sa vzťahujú na všetky základné a stredné školy v Slovenskej republike. Pozn.: Editovateľný súbor vo formáte Word nájdete v prílohe článku.

DIGITÁLNE PLATFORMY A ICH VPLYV NA ŽIAKOV Digitálne platformy s krátkymi videami predstavujú prostredie, ktoré zásadne ovplyvňuje pozornosť, správanie a emočné prežívanie žiakov, pričom slovenské výskumy z rokov 2024 – 2026 ukazujú, že problém nie je len v čase strávenom na mobile, ale najmä v type a funkcii sledovaného obsahu. Na základe analýzy rizikových videí, eye‑trackingových a psychologických zistení ponúkame školám odporúčania, ako tému krátkych videí zaradiť do mediálnej výchovy, práce s duševným zdravím a komunikácie s rodičmi tak, aby rozhodnutia školy vychádzali z dát, nie z dojmov.

APLIKAČNÁ PRAX Tento príspevok uverejňujeme v revidovanej, opravenej a rozšírenej podobe. Na základe podnetu čitateľky boli v pôvodnom texte spresnené a doplnené niektoré informácie. Redakcia jej za vecné pripomienky ďakuje. Uverejnené znenie predstavuje vecne korigovanú verziu článku s dátumom korekcie 20. 7. 2026, ktorá nahrádza pôvodný text a prináša praktický pohľad na personálne plánovanie v období príprav na nový školský rok s prihliadnutím na aktuálny právny stav.

PODĽA ŠKOLSKEJ LEGISLATÍVY V článku rozoberáme procesné postupy pri ustanovovaní triednych učiteľov, pracovnoprávne špecifiká a finančné náležitosti, ktoré musí zohľadniť riaditeľ v roku 2026 pri riadení pedagogického zboru.

PRAVIDLÁ FINANCOVANIA V príspevku sa zameriame na problematiku financovania zariadení školského stravovania. Tému spojíme s tzv. „obedmi zadarmo“. Upozorníme manažment škôl a školských zariadení na povinnosti, ktoré majú v súvislosti s dotáciami na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa. Poskytneme odpovede na otázky spojené s poskytovaním a používaním dotácií na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa.

Dňa 10. septembra 2026 od 13.00 do 15.00 hod. sa uskutoční online webinár prostredníctvom platformy Microsoft Teams, zameraný na zmeny vo fungovaní rád škôl podľa novej legislatívy.

V základných školách sa pri ospravedlňovaní neprítomnosti žiakov uplatňuje prísnejší alebo miernejší režim podľa pravidiel školského zákona. Podľa § 144 ods. 17 školského zákona referenčnú hodnotu počtu vyučovacích hodín, ktorá je rozhodujúca pre určenie postupu riaditeľa školy podľa ods. 15, zverejní ministerstvo školstva na svojom webovom sídle.

Ministerstvo školstva vydalo usmernenie k všeobecným pravidlám ospravedlňovania neprítomnosti detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie v materských školách.

Výsledky Prieskumu súčasného stredoškoláka, do ktorého sa zapojilo približne 20-tisíc stredoškolákov, ukázali, že mladí ľudia chcú lepšie rozumieť zmenám vo vzdelávaní a mať priestor vyjadriť svoj názor. Prieskum realizovala Študentská rada stredných škôl, ktorá do diskusie o vzdelávaní prináša pohľad samotných žiakov.