Primary Years Programme

Škola, ktorej súčasťou  sú organizačné zložky základná škola a gymnázium, je svojím spôsobom výnimočná. V súlade so Školským vzdelávacím programom HUMAN aktívne prezentuje edukačný proces s voľnočasovými aktivitami v prospech rozvoja individuálnych schopností žiakov s dôrazom na ich úspešné uplatnenie sa v budúcom živote.

Od svojho vzniku škola aktívne uplatňuje metodiku CLIL v primárnom aj nižšom sekundárnom vzdelávaní. Metodika CLIL v podmienkach školy bola experimentálne overovaná so súhlasom MŠVVaŠ SR pod odbornou garanciou Štátneho pedagogického ústavu. Vyučujúci, uplatňujúci metodiku CLIL, absolvovali viaceré podporné vzdelávacie podujatia. Odborným spôsobom implementujú anglický jazyk do nejazykových prírodovedných a spoločensko-vedných vyučovacích predmetov, ako sú prírodoveda, vlastiveda, matematika, geografia, chémia, fyzika, dejepis, biológia.

Škola spolupracuje s medzinárodnými inštitúciami v oblasti vzdelávania žiakov aj pedagogických zamestnancov školy. Svedčí o tom aktívna účasť v programe Primary Years Programme (ďalej len „PYP“). Medzinárodný program je v súčasnosti poskytovaný modernými školami po celom svete. Predtým než škola v uplynulých dňoch získala autorizáciu programu PYP od švajčiarskej neziskovej organizácie International Baccalaureate (ďalej len „IB“) so sídlom v Ženeve, bola kandidátskou školou. Obdobie kandidatúry preverilo vynaložené úsilie pedagógov i žiakov. Škola organizačne a realizačne zabezpečila vzdelávanie pedagógov v intenciách programu PYP a predložila organizácii IB všetky požadované dokumenty a materiály. Audit vykonaný z úrovne IB v podmienkach školy potvrdil splnenie požadovanej úrovne kritérií. Výsledkom je autorizačný dokument, ktorý oprávňuje školu byť nositeľom statusu IB World School. 

V čom spočíva filozofia PYP? Je to primárne vzdelávanie pre žiakov od 6 do 12 rokov. Transdisciplinárny rámec PYP sa zameriava na rozvoj osobnosti dieťaťa ako bádateľa v škole i mimo nej prostredníctvom rozvíjania vlastností profilu IB žiaka (bádateľ, svedomitý, uvažujúci, láskavý, tolerantný, ochotný riskovať, vyrovnaný, rečník, mysliteľ a bystrý). Kladie značný dôraz na učenie založené na bádaní. Vyzýva žiakov, aby mysleli sami za seba a prevzali zodpovednosť za svoje učenie. U žiakov je podporované medzinárodné zmýšľanie a otvorenosť voči svetu.

Žiaci skúmajú šesť transdisciplinárnych tém globálneho významu:

• Kto sme
• Miesto a čas, kde sa nachádzame
• Ako sa vyjadrujeme
• Ako funguje svet
• Ako sa organizujeme
• Ako sa delíme o planétu

Jednotlivé témy skúmajú žiaci z viacerých uhlov pohľadu, čo dáva priestor uplatňovaniu medzipredmetových vzťahov vo vyučovacom procese. Témy vyučovacích predmetov sú v rámci transdisciplinárnych tém prepojené, rozvíjajú sa v nich okrem profilu IB žiaka aj postoje a zručnosti (schopnosť myslieť, sociálne, bádateľské, komunikačné, schopnosť riadiť sám seba). Podporujú vlastnú aktivitu žiakov a získavanie nových vedomostí.

Získanie autorizačného certifikátu pre Súkromnú spojenú školu, Starozagorská 8, Košice je prvým „titulom“ v podmienkach základného školstva na území mesta Košice a druhým v rámci Slovenskej republiky. Blahoželáme k úspechu a podporujeme rozvoj ďalších inovatívnych vzdelávacích programov pre komplexný rozvoj osobnosti mladého človeka 21. storočia.

Zdroj:

• List zriaďovateľky a riaditeľky školy odboru školstva OÚ Košice č. 54/2020 zo dňa 18.mája 2020.
• http://www.schoolhuman.eu/