Rozhovory a zaujímavosti

V Bratislave sa pod záštitou Metropolitného inštitútu od roku 2022 pravidelne organizujú podujatia známe ako „Ulice na hranie“. 

Minister práce, sociálnych vecí a rodiny SR Erik Tomáš udelil počas galavečera Sociálny čin roka 21 ocenení osobnostiam, ktoré sa významne angažovali v sociálnej oblasti.

Projekt Detský čin roka, pod záštitou Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky, vstupuje do svojho 24. ročníka. 

Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV) v spolupráci s Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR a ďalšími partnermi organizuje druhý ročník Festivalu zručností 2024, ktorého podujatia budú prebiehať v rôznych mestách na Slovensku ...

Európsky týždeň mobility 2024 je hlavným projektom Európskej komisie zameraným na propagáciu udržateľnej mestskej mobility. 

Tlačová správa: Bratislava, 12. 9. 2024 - Je takmer osem hodín ráno a pred vašou školou sa stretáva množstvo áut, detí, rodičov a začína ranný chaos, pri ktorom vznikajú kolízne situácie? Možno aj na vašej škole túžite zmeniť každodennú realitu a ...

Vyberáme z archívu časopisu Manažment školy v praxi Učiteľ je v procese rozpadu rodiny neraz ako mediátor JUDr. Dagmar Tragalová - je riaditeľkou Mediačného centra Poprad, prezidentkou Asociácie mediačných centier na Slovensku, absolvovala špecia...

Cieľom publikácie je zosumarizovať ponuku vzdelávacích programov v múzeách, galériách, ďalších inštitúciách a vo vybraných zaujímavých lokalitách doma a v blízkom zahraničí, ktoré možno využiť pri organizovaní výletov a exkurzií a inšpirovať učite...

Rozhovor s prof. PaedDr. Vladimírom Labáthom, PhD. - Prečo sú tieto otázky dôležité? Ako možno konflikty riešiť a kedy hovoríme o neefektívnom riešení konfliktov? Otázky môžu napomôcť ujasniť si súčasný stav. Čo sa deje, akým spôsobom sa to rieši?...

Učiteľ by nemal poskytovať žiakom učivo v hotovej podobe. Mal by navodiť „poznávací konflikt“ medzi tým, čo vedia, čo si myslia, prečo si to myslia tak, aby dospeli k novému poznaniu vlastnou činnosťou (Petlák E., Konštruktivistické prístupy k edu...