Kľúčové slovo Žiak

Ministerstvo školstva predstavilo novú metodickú príručku, ktorá má školám pomôcť pri formovaní efektívnych stratégií prevencie rizikového správania. 

Ranné kruhy predstavujú pravidelné krátke stretnutia medzi triednym učiteľom a žiakmi, s dĺžkou obvykle 15 minút, uskutočňované ideálne pred začiatkom vyučovania. Tieto stretnutia môžu podľa potreby viesť aj iní pedagógovia. Ústredným cieľom ranný...

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR sa snaží posilniť finančnú gramotnosť žiakov prostredníctvom programu FinQ, ktorý môžu základné a stredné školy začleniť do svojich vzdelávacích plánov.

Tlačová správa: Bratislava, 12. 9. 2024 - Je takmer osem hodín ráno a pred vašou školou sa stretáva množstvo áut, detí, rodičov a začína ranný chaos, pri ktorom vznikajú kolízne situácie? Možno aj na vašej škole túžite zmeniť každodennú realitu a ...

V ére digitalizácie deti čoraz častejšie využívajú internet, avšak často bez dostatočného dozoru rodičov, čo otvára dvere potenciálnym rizikám.

Bola zverejnená nová metodická informácia v kontexte rozšírenia skupiny detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami o kategóriu tých, ktorí vyžadujú podporné opatrenia v dôsledku ťažkostí v oblastiach, ako sú jazykové schopnosti, ...

V školských jedálňach budú deti dostávať zdravšie a chutnejšie pokrmy vďaka novým receptúram a zvýšenému podielu čerstvej zeleniny a ovocia.

Vďaka Školskému programu majú státisíce žiačok a žiakov v materských, základných aj špeciálnych školách rozšírenú ponuku stravovania.

Vyberáme z archívu časopisu Manažment školy v praxi Učiteľ je v procese rozpadu rodiny neraz ako mediátor JUDr. Dagmar Tragalová - je riaditeľkou Mediačného centra Poprad, prezidentkou Asociácie mediačných centier na Slovensku, absolvovala špecia...

Odborný časopis Didaktika monitoruje aktuálne dianie v oblasti vývoja, prezentácie a uplatňovania moderných foriem a metód realizácie procesu výučby, je platformou pre výmenu skúseností v oblasti zavádzania nových prístupov a prostriedkov do vyučo...

V súlade s ustanovením § 2 ods. 2 vyhlášky č. 292/2019 Z. z., ktorou sa ustanovujú kritériá na určovanie najvyššieho počtu žiakov prvého ročníka stredných škôl Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky určuje násobok predp...

Vyberáme z časopisu Manažment školy v praxi 11/2017 Žijeme v uponáhľanom svete, enormne sa zvyšuje tlak spoločnosti na kvalitu práce učiteľa. Učiteľ vyžaduje od žiakov väčšie výkony, nakoľko zo svojich skúseností vie, že musí žiadať oveľa viac, ab...

Vyberáme z časopisu Manažment školy v praxi č. 4/2020 Aká by mala byť úloha rodiča v krízovej situácii, keď dieťa ostáva v domácom vzdelávaní? Aký cieľ by mal sledovať učiteľ? Ako by mala byť nastavená spolupráca učiteľa s rodičom? Ako situáciu pr...

V súlade s ustanovením § 2 ods. 2 vyhlášky č. 292/2019 Z. z., ktorou sa ustanovujú kritériá na určovanie najvyššieho počtu žiakov prvého ročníka stredných škôl Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky určuje: násobok pre...

V procese zmeny je dôležité uvedomiť si, že dieťa preberá vzorce správania sa v krízových situáciách práve od dôležitých dospelých. Čas, ktorý deťom venujeme, vytvára spomienky. Je dôležité venovaťim sústredenú pozornosť v akejkoľvek situácii. Aké...

V súlade s ustanovením § 2 ods. 2 vyhlášky č. 292/2019 Z. z., ktorou sa ustanovujú kritériá na určovanie najvyššieho počtu žiakov prvého ročníka stredných škôl MŠVVaŠ SR určilo násobok predpokladaného počtu žiakov posledného ročníka základných škô...

Žiaci základných škôl, ktorí by chceli študovať na bilingválnom gymnáziu, na umeleckej škole môžu prihlášky podať riaditeľovi základnej školy do 20. februára 2020.

Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (NÚCEM) zrealizoval Testovanie 5 2019 dňa 20. novembra 2019 na 1 490 základných školách. Testy písalo spolu 48 605 piatakov. Školy začali od 19. decembra 2019 využívať novinku, a to odosielanie výsl...

Učiteľ by nemal poskytovať žiakom učivo v hotovej podobe. Mal by navodiť „poznávací konflikt“ medzi tým, čo vedia, čo si myslia, prečo si to myslia tak, aby dospeli k novému poznaniu vlastnou činnosťou (Petlák E., Konštruktivistické prístupy k edu...

Ukončenie štúdia na stredných odborných školách čakajú zmeny. Model novej záverečnej skúšky je v gescii stavovských a profesijných organizácií a dôraz kladie na žiaka, ktorý má pri skúške preukázať, že odborné vedomosti a zručnosti získané počas š...