John Dewey - tvorca pragmatickej peagogiky

Cieľ výchovy vidí Dewey v tom, aby dieťa dorástlo do stavu dospelého človeka. Podľa neho by deti mali byť chápané ako kandidáti na plnohodnotných členov spoločnosti. Treba ich pripraviť ako na práva, tak i na povinnosti, ktoré ich v dospelosti čakajú. 

Pragmatická pedagogika tvorila vhodný teoretický základ pre výchovu veľmi početnej strednej vrstvy americkej spoločnosti. Podstatou výchovy podľa nej nie je prispôsobovanie jedinca spoločnosti alebo vonkajšiemu svetu, či dosahovaniu nejakých trvalých hodnôt dobra, pravdy a krásy, ale neustála rekonštrukcia skúsenosti. Výchova má dávať dieťaťu schopnosť interpretovať menlivý tok skúsenosti. Podľa pragmatizmu je skutočnosť nielen menlivá, ale neexistuje