Digitalizácia vzdelávacieho procesu

Koncepcia digitalizácie regionálneho školstva prináša základnú predstavu ďalšieho rozvoja vzdelávania, vedy, výskumu a športu z pohľadu celosvetových trendov digitalizácie a rozvojových potrieb Slovenska. Cieľom je zadefinovať technologické potreby v nasledujúcich rokoch, aby slovenské školstvo a vedecké pracoviská mohli aj naďalej zvyšovať svoju kvalitu.

Čo je hlavným cieľom Programu DIGIPEDIA 2020?

V rámci tohto programu chce vláda priniesť slovenským žiakom, študentom a učiteľom moderný spôsob vzdelávania, zodpovedajúci svetovým trendom. Nakoľko však vzdelávanie za pomoci digitálnych technológií sa bude vnímať ako súčasť klasického vzdelávania, netreba sa obávať, že budú odstránené z vyučovacieho procesu učebné pomôcky v písomnej forme.

Medzi základné ciele Koncepcie patrí rozvoj najmodernejších technológií na podporu výučby a výskumu, implementácia modernej centralizovanej IKT infraštruktúry pre potreby regionálneho a vysokého školstva, vedecko-výskumných a športových organizácií, digitalizácia vzdelávania v materských, základných, stredných a vysokých školách, optimalizácia procesov v rezorte a ich podpora zavedením elektronických služieb naviazaných na eGovernment.

Aké sú hlavné piliere digitalizácie vzdelávania?

Aby bol proces digitalizácie školstva plnohodnotný, musí byť komplexný a musí pokrývať všetky dôležité oblasti. Preto sa rezort školstva rozhodol postaviť proces digitalizácie školstva na troch pilieroch.

• Prvým pilierom je zabezpečenie digitálneho obsahu najmä pre regionálne školstvo, kde sa bude zdôrazňovať nielen kvalita digitálneho vzdelávacieho obsahu, ale aj možnosť jeho prepojenia s konkrétnymi učebnicami, printovými metodickými príručkami pre učiteľov, či pre študentov. Jeho hlavným cieľom nie je nahradiť tradičné vzdelávacie materiály digitálnymi, ale vzájomne ich integrovať a rozšíriť tak možnosti vzdelávania, uľahčiť prácu pedagógom a zatraktívniť výučbu pre študentov.
• Druhým nevyhnutným pilierom je modernizácia potrebnej infraštruktúry. V rámci nej bude do každej školy zavedený vysokorýchlostný internet, ktorý zvýši dostupnosť on-line vzdelávacieho obsahu a interaktívnych nástrojov. Okrem toho sa plánuje vybavenie škôl nevyhnutnou modernou vzdelávacou ­technikou, ktorá umožní využívať digitálny vzdelávací obsah v bežnej výučbe.
• Tretí pilier patrí medzi prioritné ciele. Je ním zvyšovanie digitálnych zručností pedagógov, ktorí aj v dobe digitálnej výučby budú mať naďalej nezastupiteľnú úlohu. Aby však mohli sprostredkovávať poznatky žiakom a študentom aj v digitálnom prostredí, budú musieť byť na svoju úlohu primerane odborne pripravení. Cieľom je pripraviť pedagógov po odbornej stránke na novú rolu v čo najvyššom počte.

Ako sa zmení týmto programom kvalita vzdelávania na Slovensku?

Zámery ministerstva školstva v oblasti digitalizácie vzdelávania sa vzťahujú na všetky stupne škôl – materské, základné, stredné aj vysoké školy, s prihliadnutím na potreby daného stupňa a autonómiu vysokého školstva.

Podľa skúseností zo zahraničia je zrejmé, že zavedením interaktivity prostredníctvom digitálneho vzdelávacieho obsahu do vyučovania, niekoľkonásobne vzrastá záujem žiakov a študentov o vyučovanú látku aj v predmetoch, kde sa doposiaľ uplatňovali iba klasické metódy.

Najmarkantnejšie sa to prejavuje v prírodovedných predmetoch ako matematika, fyzika, chémia.