E-learning v školstve

Jednou z dominantných charakteristík dnešnej doby je aj využívanie informačno-komunikačných technológií vo všetkých oblastiach spoločenského života. Tie sú základom vývoja elektronického vzdelávania v spoločnosti. Moderné informačné a komunikačné technológie (ďalej „IKT“) významnou mierou vplývajú nielen na život jednotlivca, ale aj celej spoločnosti. Tieto technológie našli svoje opodstatnenie aj v rezorte školstva, v ktorom predstavujú jednu z najvýznamnejších zmien vo vzdelávacej oblasti.

Technické prostriedky sa do vyučovacích procesov dostávajú prostredníctvom projektov, ktoré umožňujú celkovú zmenu prístupu vyučujúceho k celkovému procesu vyučovania.

Predpokladom využívania takejto formy výučby je zlepšená interaktívna komunikácia žiakov a učiteľov navzájom.

Dištančné vzdelávanie

Ešte pred rozvojom IKT sme boli svedkami vzniku rôznych foriem vzdelávania, ktoré boli založené napr. na komunikácii formou poštovej korešpondencie resp. telefonickým spojením. Obsah vzdelávania bol doručovaný aj poštou vo forme tlačených materiálov alebo bol vysielaný masmediálnymi prostriedkami, ako boli rozhlas a televízia. Charakteristickými črtami tohto typu vzdelávania bolo potlačenie jeho prezenčnej zložky, pretože si nevyžadovalo fyzickú prítomnosť na určitom mieste, nazývalo sa aj vzdelávaním na diaľku, resp. dištančným vzdelávaním.

Typickým pre dištančné vzdelávanie je, že učiteľ a študenti sú od seba oddelení, a to časom alebo geografickou vzdialenosťou (alebo oboma súčasne). Vzdelávanie je poskytované synchrónnymi alebo asynchrónnymi prostriedkami, ktoré zahŕňajú písomnú alebo telefonickú korešpondenciu, výmenu textov, obrázkov, ale aj učenie sa online, audio a videkonferenciou, interaktívnu televíziu a pod. Vystupujú pri ňom do popredia schopnosti samohodnotenia študentov. Pri tomto procese si študenti sami určujú úroveň dosiahnutých vedomostí a v súvislosti s tým sa uplatňuje sebavzdelávanie a využíva sa schopnosť samostatného prechádzania učebnou látkou podľa daných možností konkrétneho jednotlivca. Tam, kde pôvodne dominoval učiteľ, sa do centra pozornosti stále viac dostával študent, čím vznikalo samoštúdium. V súvislosti s vývojom modernejších technológií sa postupne menil aj systém vzdelávania.

Forma dištančného vzdelávania a jeho komponentov, vytvorili dobrý základ pre vznik elektronického vzdelávania, ktoré môžeme jednoducho charakterizovať ako splynutie technológií dištančného vzdelávania s informačno-komunikačnými technológiami.

Súčasné e-vzdelávanie tak predstavuje použitie nových multimediálnych technológií a internetu pre zvýšenie kvality vzdelávania a to uľahčením prístupu k prostriedkom a službám, ako aj k diaľkovej výmene a spolupráci. Použitie multimédií vo vzdelávacích materiáloch má byť preto primerané a má prispievať k zvyšovaniu ich vzdelávacej úrovne. Elektronické vzdelávanie, spočiatku v predinternetovej dobe nazývané aj Computer based training, predstavovalo vzdelávanie na počítači. Bolo logickou odpoveďou na nové informačné a technologické možnosti, ktoré umožňovali flexibilnejšiu komunikáciu.

E-learning

E-vzdelávanie v súčasnosti zaraďujeme medzi najobľúbenejšie formy vzdelávania, a to aj z pohľadu študentov aj pedagogických zamestnancov. E-learning umožňuje tvorbu, distribúciu