Kariérna výchova a kariérne poradenstvo v školách

Voľba povolaní a systém profesionálnych informácií

Voľba povolania patrí medzi najvýznamnejšie životné rozhodnutie žiaka v období dospievania. V globálnej spoločnosti založenej na moderných informačných a komunikačných technológiách (ďalej len „IKT“) zohráva škola pri voľbe kariéry žiaka dôležitú úlohu. Nejde o jednorazový akt, ale o výsledok niekoľkoročného procesu profesionálneho rozhodovania sa rôznej kvality, racionálnej reflexie, poznania seba samého, sveta práce, s rozdielnou intervenciou vonkajšieho prostredia (rodina, škola, rovesníci, poradenské služby, vplyv masovo-komunikačných prostriedkov a pod.). Profesionálne informácie sú dôležitou súčasťou poradenského procesu. Pri ich využívaní treba mať na zreteli, že žiak je zvyčajne predurčený na skupinu povolaní, v ktorých sa môže úspešne uplatniť. Nevyhnutné je poznať seba, poznať pestrosť sveta práce, vedieť si vybrať optimálnu cestu, mať profesionálny a životný plán.

Systém profesionálnych informácii je jedným zo základných metodologických predpokladov efektívnej kariérnej výchovy a kariérneho poradenstva.

Saturovanie potrieb trhu práce a profesií, povolaní a kariér budúcnosti je akútnym problémom spoločnosti a školstva v celosvetovom meradle. Zákon č. 209/2018 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave, ktorý svojimi ustanoveniami mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, prináša niektoré úpravy v oblasti kariérneho poradenstva.

Úlohou kariérneho poradenstva je zvyšovať kvalitu ľudských zdrojov so zameraním na jednotlivca ako na samostatný subjekt s vrodenými alebo získanými vedomosťami, schopnosťami, s cieľom využiť ich pri profesijnom uplatnení a pri profesijnom raste. Za jednu z hlavných existujúcich nerovnováh možno označiť potrebu technicky a špecificky odborne vzdelaných ľudí. Tá stojí v protiklade k slabšiemu záujmu venovať sa týmto odborom.

Duálny systém vzdelávania

Súčasné prognózy Európskej komisie a OECD v oblasti odborného vzdelávania a prípravy ukazujú, že najvyhľadávanejšie povolania sú:

• profesie v službách a
• profesie, ktoré si vyžadujú vysoký stupeň úrovne technických zručností, pretože sú zárukou perspektívnej budúcnosti ďalších generácií.

Vzdelanie na odborných školách sa postupne približuje požiadavkám praxe. Štát v spolupráci so zamestnávateľmi inicioval zavedenie tzv. duálneho systému vzdelávania. Táto forma posilňuje prepojenie stredoškolského vzdelávania a pra