Lojalita

Mária Stanislavová sa v príspevku o obecných školských radách pozrela na ich ustanovenie a kompetencie.

Povinnosti škôl a školských zariadení v mzdovej oblasti rozobrala Ingrid ­Konečná Veverková. Upozornila na úlohy manažmentu školy, ktoré súvisia s ukončením kalendárneho roka 2023.

Naďa Bizová skúmala legislatívnu akceleráciu inklúzie v školskom prostredí. Pripomína, že inkluzívne vzdelávanie je v prvom rade právom a školy sú postavené pred úlohu pretaviť právo na každodennú realitu a vytvoriť akceptujúce a prosperujúce vzdelávacie prostredie pre heterogénne skupiny žiakov.

V redakčnom článku sme pripravili výťah Smernice č. 49/2023 o organizovaní športového výcviku a kurzu pohybových aktivít v prírode.

Ľudmila Húsková v príspevku s názvom „Šikanovanie a kyberšikanovanie v školskom prostredí“ ponúka odporúčania pre pedagógov a rodičov, ako je vhodné riešiť situácie, keď sa dieťa stane obeťou alebo agresorom.

Téme uplatnenia sociálneho pedagóga v peniterciárnej starostlivosti sa venujú Soňa Kollárová a Lucia Fecková. Autorky konštatujú, že sociálny pedagóg sa v prvotnej fáze stáva pre svojho klienta „učiteľom, poradcom, lídrom“ v jeho živote, s ktorým si musí vytvoriť vzťah založený na spoločnej dôvere, akceptácii, asertivite a empatii.

Zmeny v školskom systéme na Slovensku po roku 1945 sú spojené najmä s menami ako Ondrej Pavlík a Ladislav Novomeský. Pedagógov, ktorí sa na týchto zmenách podieľali, je však podstatne viac. Adam Bielesz sa príspevku z rubriky „Z histórie školstva“ bližšie pozrel na Jána Kotoča, ktorého život a osud do veľkej miery ovplyvňovali dejinné zvraty 20. storočia.

Milí naši kolegovia, čitatelia, lojalita členov nášho tímu tvorí pevný základ pre úspech. V spletitej sieti pracovných vzťahov je lojalita hodnotou, ktorá formuje našu identitu a posilňuje spoločné ciele. Vízia organizácie neexistuje bez lojálnych jednotlivcov, ktorí sa nielen pasívne podieľajú na každodenných povinnostiach, ale aktívne prispievajú k rozvoju a rastu organizácie. V ťažkých chvíľach nám lojalita zamestnancov slúži ako spoľahlivý pilier pri výzvach, ktorým čelíme. V tomto kontexte je dôležité klásť si aj tieto otázky sebareflexie: Ako môžeme prispieť k vytváraniu prostredia, kde sa členovia tímu cítia byť motivovaní a lojálni? Sme dostatočne otvorení na počúvanie potrieb našich zamestnancov? Ako môžeme zlepšiť komunikačné kanály, aby sme podporili angažovanosť tímu?

Nepodceňujme význam lojality v tíme, prehodnocujme očakávania a zisťujme individuálne potreby a záujmy našich zamestnancov. Práve v tomto procese tkvie kľúč k posilneniu ich motivácie a k vytvoreniu prostredia, v ktorom chce každý byť uznávaný a podporovaný.

/redakcia/