Autor/i Mgr. Ján Kaliský, PhD.

Do filozofovania na vyučovaní najčastejšie so žiakmi vstupujeme cez konkrétny príbeh. Ten stanoví tému, východiskový postoj a záver, ktorý následne vo filozofickej diskusii bude spochybnený. Príbeh osloví aj emotívnu stránku žiakov v závislosti od...

Článok tematizuje ľudské poznávanie, jeho úskalia a jeho hodnotu. Autor príspevku predstavuje hypotetické použitie výrokov troch filozofov v školskej triede. Na príklade výrokov Sokrata, Agrippu von Nettesheim a Michela de Montaigne rozlišuje tri ...