Rubrika Klíma v triede

...STREDNÝCH ŠKÔL S PORUCHAMI UČENIA Zámerom článku je pripomenúť tie aspekty, pred ktorými stojí dnešná mládež v spojitosti s dôležitosťou podpory duševného zdravia. Súčasťou je tiež návrh cielených a adresných artefiletických aktivít ako podpor...

...STREDNÝCH ŠKÔL S PORUCHAMI UČENIA Psychická podpora žiakov je kľúčovým aspektom dosahovania školskej úspešnosti, ale i vytvárania pozitívneho sebaobrazu. Je odrazom správneho vyjadrovania vlastných emócií a zážitkov. Príspevok prostredníctvom a...

V príspevku sa zaoberáme neúctou voči učiteľom zo strany rodičov školopovinných žiakov a ich neochotou spolupracovať s učiteľmi. Rodina a škola sú dve dôležité prostredia pre život školopovinných detí a spolupráca medzi nimi výrazne ovplyvňuje ich...

Príspevok sa zaoberá témou interkultúrnej výchovy vo vyučovacom procese. Zdôrazňuje, že v dnešnej globalizovanej spoločnosti je potrebné pripravovať žiakov na interakciu s rôznymi kultúrami a kultúrnymi rozdielmi. Opisuje skutočnosti, ktorým čelia...

Intelektuálna integrita je charakterová črta, aspekt osobnej integrity. Vyžaduje ochotu postaviť sa za svoje najlepšie úsudky pravdy tým, že jedinec bude konať v súlade s týmito úsudkami vtedy, keď to bude potrebné. Táto cnosť je typická pre toho,...

Prirodzeným právom človeka je byť sám sebou aj napriek tomu, že je vystavený vplyvom kultúry, spoločnosti, rodiny, médií, osobných vzťahov. To, či dokáže rozlišovať a reflektovať medzi týmito rozmermi a vlastným spôsobom myslenia a správania, zále...

Naša spoločnosť sa ocitla v rasovo-ekonomickej diferenciácii. Dennodenne zápasíme s rôznymi interakciami spoločenského uvažovania, napr. odlišné názory, sociálne postavenie. Svetoví odborníci vysvetľujú, prečo je dôležité „vypočúvať“ naše vlastné ...

Materská škola je spravidla prvou inštitúciou, na ktorú sa dieťa po výchove v rodine adaptuje. Tento proces nebýva jednoduchý pre dieťa, pre rodiča, ani pre učiteľa. Dieťa opúšťa doteraz jemu známe prostredie rodinnej istoty a bezpečia. Nahrádza h...

Príspevok prezentuje autorský preventívny program, ktorý bol realizovaný v prostredí prvého stupňa základnej školy. Jeho cieľom bolo zlepšenie pozitívnej klímy triedy a predchádzanie vzniku problémového správania, tzv. primárna prevencia. V príspe...

V príspevku prezentujeme teoretické východiská realizovaného autorského preventívneho programu k podpore pozitívnej klímy v triede. Popisujeme metódu Whole Brain Teaching ako možný koncept k podnetnému vyučovaniu. Definujeme ciele a stratégie vyuč...